10-อาชีพยอดฮิต

10 อาชีพยอดฮิต

“เปิดโผ….10 อาชีพฮอตฮิต เรียนแล้วไม่ตกงาน !” ดูสิค่ะว่ามีอาชีพอะไรบ้าง 1. การบัญชี – 19.71% 2. แพทยศาสตร์ – 18.75% 3. บริหารธุรกิจ – 12.02% 4. คอมพิวเตอร์ – 10.10% 5. วิศวกรรมศาสตร์ – 10.10% 6. การตลาด – 8.65% 7. นิติศาสตร์ – 8.17% 8. พยาบาลศาสตร์ – 4.81% 9. การจัดการ – 4.33% 10. รัฐศาสตร์ – 3.36% จะจบสาขาไหน วิชาอะไร อาชีพอะไรไม่สำคัญ ขอแค่เราทำอาชีพนั้นให้ดีที่สุดก็พอ

วันพุธที่ 19 มิถุนายน พ.ศ. 2562

ฝึกพูด 50 ประโยคสนทนาภาษาอังกฤษพื้นฐาน ในชีวิตประจำวัน

วันอังคารที่ 6 สิงหาคม พ.ศ. 2556

#รับตรง คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ ปีการศึกษา 2557

#รับตรง คณะพยาบาลศาสตร์
มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ ปีการศึกษา 2557

http://blog.eduzones.com/socialdome/112759

วันพุธที่ 24 กรกฎาคม พ.ศ. 2556

คะแนนสูงต่ำ มข. 2556

http://reg2.kku.ac.th/eregistration/2556/minmaxscore56x.ASP

เปิดสมัครแล้ว!! รับตรง 57 ม.เกษตรศาสตร์ สกลนคร รับตรง ม.เกษตรฯ สกลนคร เปิดรับหลายสาขาทั้งแบบ 3 ปีครึ่งและ 4 ปี รับกันถึงสิ้นปีเลยค่ะ

สวัสดีค่ะน้องๆ... ข่าวรับตรง ม.เกษตรศาสตร์ วิทยาเขตสกลนครออกมาสักพักนึงแล้ว โดยที่ช่วงนี้ก็ยังเปิดรับสมัครอย่างต่อเนื่อง พี่มิ้นท์ขอหยิบขึ้นมาทำบทความเผื่อน้องๆ ที่สนใจและยังไม่เห็นข่าวนะคะ ในการรับสมัครเปิดรับกันหลายสาขา ทั้งแผนการศึกษาแบบ 4 ปี และ 3 ปีครึ่ง รายละเอียดเป็นยังไงบ้างไปดูกันเลยค่า

http://www.dek-d.com/content/admissions/32371/

เด็กดีดอทคอม :: เปิดสมัครแล้ว!! รับตรง 57 ม.เกษตรศาสตร์ สกลนคร

มาแล้ว!! โควตา 57 ม.นเรศวร (ครบทุกคณะ) มหาวิทยาลัยนเรศวร เปิดรับโควตาปี 57 รับทั้งหมด 16 คณะ เริ่มสมัคร 1 พ.ย.นี้

มาแล้ว!! โควตา 57 ม.นเรศวร (ครบทุกคณะ)

มหาวิทยาลัยนเรศวร เปิดรับโควตาปี 57 รับทั้งหมด 16 คณะ เริ่มสมัคร 1 พ.ย.นี้

สวัสดีครับ วันนี้ พี่ลาเต้ มีความคืบหน้าของ โควตา ม.นเรศวร ปี 57 มาฝากกันครับ ต้องบอกก่อนว่าโควตา มน.นั้นผู้ที่จะสมัครได้ต้องเรียนอยู่ใน 17 จังหวัดภาคเหนือเท่านั้น โดยปีนี้ทาง มน.เปิดรับในรอบโควตาในส่วนนี้มากถึง 40% โดยรับทุกคณะ และทุกสาขาวิชาด้วย รายละเอียดเป็นอย่างไร ไปดูกันเลยครับ

เด็กดีดอทคอม :: มาแล้ว!! โควตา 57 ม.นเรศวร (ครบทุกคณะ)

http://www.dek-d.com/content/admissions/32416/

รับตรง 57 คณะวิทยาศาสตร์ ม.ขอนแก่น (2 โครงการ) เปิดรับ 3 สาขาคือ วิทยาฯคอม, เทคโนฯสารสนเทศ, ภูมิสารสนเทศศาสตร์

นอกจากโควตารับตรงที่ฝ่ายรับนักศึกษา ม.ขอนแก่น ประกาศรับสมัครออกมา ยังมีโครงการรับตรงที่ออกโดยคณะอีกนะคะ ล่าสุดคณะวิทยาศาสตร์ ม.ขอนแก่น ได้ออกรับตรงคณะวิทยาศาสตร์มา 2 โครงการ น้องๆ ม.6 ทั่วประเทศสามารถสมัครได้ค่ะ แต่ต้องมีคุณสมบัติตามที่กำหนด (เด็กซิ่วสมัครไม่ได้นะคะ) ไปดูรายละเอียดกันเลยจ้า

เด็กดีดอทคอม :: รับตรง 57 คณะวิทยาศาสตร์ ม.ขอนแก่น (2 โครงการ)

http://www.dek-d.com/content/admissions/32417/

มาแล้ว!! รับตรง 57 คณะเภสัชศาสตร์ ม.ขอนแก่น คณะเภสัชศาสตร์ ม.ขอนแก่น เปิดรับตรงโครงการพิเศษ และนานาชาติ ทั้งหมด 100 ที่นั่ง

สวัสดีครับ.. รับตรงคณะยอดฮิตมาอีกแล้ว คราวนี้เป็นของ คณะเภสัชศาสตร์ ม.ขอนแก่น ที่เปิดรับตรงโครงการพิเศษ และนานาชาติ รับสมัครถึง 3 รอบ รายละเอียดเป็นยังไงไปดูพร้อมกันเลยครับ

หากมองไม่ชัดโหลดเป็นไฟล์ PDF ไปอ่าน คลิกที่นี่

เด็กดีดอทคอม :: มาแล้ว!! รับตรง 57 คณะเภสัชศาสตร์ ม.ขอนแก่น

กดดูรูปใหญ่ คลิกที่นี่

http://www.dek-d.com/content/admissions/32392/

กิจกรรมแนะแนว

กิจกรรมแนะแนว คือ การแนะแนวตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน คือ การแนะแนวที่มุ่งให้นักเรียนทุกคนมีช่วงชีวิตที่มีคุณภาพและสังคมที่ดี ใช้ชีวิตอย่างเพียงพอและมีความสุข โดยมีรูปแบบในการจัดกิจกรรมแนะแนวเพื่อช่วยเหลือและพัฒนานักเรียนสามารถแบ่งเป็น 2 รูปแบบ ได้แก่

1. การจัดกิจกรรม ด้วยกระบวนการทางจิตวิทยาให้แก่นักเรียนทั้งเป็นรายบุคคลและเป็นกลุ่ม เพื่อให้รู้จักนักเรียนมากขึ้น และส่งเสริมป้องกันปัญหาของนักเรียนทุกคน การจัดกิจกรรมจะจัดในห้องเรียนโดยมีบรรยากาศที่เป็นกันเอง และนักเรียนทุกคนมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรม

2. การจัดบริการ โดยมีครูแนะแนวเป็นผู้ให้บริการข้อมูลข่าวสารสารสนเทศที่จำเป็นและทันสมัย ทั้งด้านการศึกษา อาชีพ และการพัฒนาบุคลิกภาพ เพื่อให้นักเรียนได้สำรวจตนเองและรู้จักตนเองในทุกด้าน สามารถตัดสินใจและแก้ปัญหาด้วยตนเอง ตลอดจนช่วยเหลือแก้ไขและฝึกประสบการณ์ที่เหมาะสม สำหรับนักเรียนได้ใช้เป็นแนวทางในการวางแผนการศึกษาและการดำเนินชีวิตต่อไปในอนาคต

การจัดกิจกรรมแนะแนวเป็นภารกิจสำคัญของสถานศึกษา ที่ต้องจัดควบคู่กับการจัดการศึกษาตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานหลักสูตรที่เปิดกว้างให้สังคมมีส่วนร่วมและให้อิสระในการจัดการศึกษาเพื่อประโยชน์สูงสุดของผู้เรียน โดยกำหนดแนวการจัดการศึกษาที่ยึดหลักว่า ผู้เรียนทุกคนมีความสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้ และผู้เรียนสำคัญที่สุด จึงจัดการแนะแนวเพื่อพัฒนาผู้เรียนโดยองค์รวม ให้ผู้เรียนเป็นบุคคลที่พัฒนาทั้งด้านสติปัญญา อารมณ์ สังคมและจิตใจ รวมถึงการส่งเสริมมารยาทและบุคลิกภาพอันเหมาะสมกับการเป็นกุลสตรีไทย โดยมีการประสานงานจากทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง เพื่อมุ่งสู่เป้าหมายการพัฒนาคุณภาพชีวิต

[แก้ไข] กิจกรรมแนะแนวกับการพัฒนาคุณภาพชีวิต

พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 6 กล่าวไว้ว่า การจัดการศึกษาต้องเป็นไปเพื่อพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ ทั้งร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้ และคุณธรรม มีจริยธรรมและวัฒนธรรมในการดำรงชีวิต สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข ซึ่งสอดคล้องกับจุดหมายของการจัดการศึกษาโดยทั่วไปที่เน้นการพัฒนาคุณภาพชีวิต เพื่อให้ผู้เรียนมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ คือ เป็นคนดี คนเก่ง และคนมีความสุข

นักการศึกษา นักปราชญ์ นักคิด นักบริหาร ผู้ทรงคุณวุฒิ และผู้เรียนได้ให้แนวคิดเกี่ยวกับคุณลักษณะ การเป็นคนดี คนเก่ง และคนมีความสุขสรุปสาระสำคัญ ดังนี้

คนดี - คือ คนที่ดำเนินชีวิตอย่างมีคุณภาพ มีจิตใจที่ดีงาม มีคุณธรรม จริยธรรม มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ทั้งทางด้านจิตใจและพฤติกรรมที่แสดงออก เช่น มีวินัย มีความเอื้อเฟื้อเกื้อกูล มีเหตุผล รู้หน้าที่ ซื่อสัตย์ พากเพียร ขยัน ประหยัด มีจิตใจเป็นประชาธิปไตย เคารพความ เคารพความคิดเห็นและสิทธิของผู้อื่น มีความเสียสละ รักษาสิ่งแวดล้อม สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุข

คนเก่ง - คือ คนที่มีสมรรถภาพสูงในการดำเนินชีวิต โดยมีความสามารถด้านใดด้านหนึ่ง หรือรอบด้าน หรือมีความสามารถพิเศษเฉพาะด้าน เช่น ความสามารถด้านคณิตศาสตร์ มีความคิดสร้างสรรค์ มีความสามารถด้านภาษา ดนตรี กีฬา มีภาวะผู้นำ รู้จักตนเอง ควบคุมตนเองได้ เป็นต้น เป็นคนทันสมัย ทันเหตุการณ์ ทันโลก ทันเทคโนโลยี มีความเป็นไทย สามารถพัฒนาตนเองได้อย่างเต็มศักยภาพ และทำประโยชน์ให้เกิดแก่ตนเอง สังคม และประเทศชาติได้

คนมีความสุข - คือ คนที่มีสุขภาพกายและและใจดี เป็นคนร่าเริง แจ่มใส ร่างกายแข็งแรง จิตใจเข้มแข็ง มีมนุษยสัมพันธ์ มีความรักต่อทุกสรรพสิ่ง มีอิสรภาพ ปลอดพ้นจากการตกเป็นทาสของอบายมุข และสามารถดำรงชีวิตได้อย่างพอเพียงแก่อัตภาพ

[แก้ไข] การพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนดี คนเก่ง และมีความสุข ท่ามกลางสภาพสังคม

ปัจจุบันนับเป็นสิ่งยากยิ่ง โดยเฉพาะในยุคที่สังคมโลกมีการเปลี่ยนอย่างรวดเร็ว ทั้งด้านเศรษฐกิจและสังคม เทคโนโลยี ส่งผลกระทบโดยตรง และโดยทางอ้อมต่อการดำเนินชีวิตของคน ทุกเพศ ทุกช่วงวัยของชีวิต ปัญหาสังคมได้ทวีความซับซ้อม รุนแรงขึ้นทุกขณะ ไม่ว่าจะเป็นปัญหาการมีค่านิยมฟุ้งเฟ้อ การเลียนแบบ การแพร่ระบาดของสารเสพติด การก่ออาชญากรรม การทำแท้ง การฆ่าตัวตาย ความอ่อนไหวทางจิตใจ ฯลฯ ปัญหาเหล่านี้มีสาเหตุสำคัญ คือ บุคคลไม่รู้จักตนเองและสภาพแวดล้อมที่ดีพอ ขาดทักษะการคิดตัดสินใจแก้ปัญหา และไม่สามารถปรับตัวในสถานการณ์ต่าง ๆ ได้ ซึ่งจำเป็นที่สถานศึกษาต้องใช้กระบวนการแนะแนวเป็นกลไกสำคัญในการป้องกัน ช่วยเหลือ ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียนตั้งแต่เยาว์วัย เพราะจุดมุ่งหมายของการแนะแนวเป็นกระบวนการที่มุ่งสร้างเสริมผู้เรียนให้มีคุณภาพเหมาะสมตามความแตกต่างระหว่างบุคคล ค้นพบและพัฒนาศักยภาพของตน มีทักษะการดำเนินชีวิต มีวุฒิภาวะทางอารมณ์ ศีลธรรม จริยธรรม รู้จักการเรียนรู้ในเชิงพหุปัญญา รู้จักคิดตัดสินใจ แก้ปัญหาในช่วงวิกฤต วางแผนการศึกษาต่อ และพัฒนาตนสู่โลกอาชีพ และการมีงานทำ รวมทั้งดำเนินชีวิตอยู่ในสังคมอย่างมีความสุข ดังนั้น การแนะแนวจึงมีบทบาทสำคัญยิ่งต่อการพัฒนาคนโดยองค์รวม ทั้งทางด้านสติปัญญา อารมณ์ สังคม และจิตใจ ให้เป็นบุคคลที่สามารถบูรณาการ ความคิด ค่านิยม ประเพณี วัฒนธรรม และเทคโนโลยีเข้าสู่วิถีชีวิตคนไทยได้อย่างเหมาะสม